Utrecht, 16 juni 2026 – Vandaag presenteert het ISO, samen met de LSVb, Ieder(in), Donatues, het LBVSO en het LsBX, een manifest voor een toegankelijkere studieomgeving in het HBO en WO. Volgens hen lopen studenten met een beperking nog altijd tegen te veel drempels aan. Uit onderzoek van het College voor de Rechten van de Mens blijkt dat een kwart van de mensen met een beperking die een opleiding volgen of hebben gevolgd, heeft ervaren dat hun onderwijsinstelling onvoldoende aanpassingen deed om de opleiding goed te kunnen volgen. Aankomend voorzitter van het Interstedelijk Studenten Overleg (ISO) Allis Richardson: ‘Studenten met een beperking moeten onderwijs kunnen volgen dat aansluit bij hun belastbaarheid. Onderwijsinstellingen dienen maatwerk te faciliteren voor deze studenten. Toegankelijk onderwijs is geen uitzondering op de regel, maar is de basis voor gelijke kansen’.
Het manifest
Het manifest, studeren zonder drempels, bevat voorstellen om de toegankelijkheid binnen het HBO- en WO-onderwijs te verbeteren. Er moet volgens de organisaties worden ingezet op landelijke minimumnormen voor ondersteuning en maatwerk. Door landelijke afspraken te maken kunnen studenten met een beperking rekenen op minimale basisondersteuning en hoeven zij zich niet meer meermaals te bewijzen dat hun beperking nog bestaat. Daarnaast pleiten de organisaties voor een investering in hybride onderwijs en toegankelijke digitale leermiddelen, zodat studenten met een beperking onderwijs volgen op de manier die aansluit bij hun belastbaarheid. Niet alleen moet toegankelijkheid terugkomen in de ondersteuning, maar het moet al vanaf het lesontwerp worden meegenomen. Zo zijn deze studenten niet afhankelijk van individuele uitzonderingen. En alle onderwijsgebouwen en fysieke leeromgevingen moeten voldoen aan de daarvoor vastgestelde toegankelijkheidsnormen.
Naast alle praktische aanbevelingen roepen de organisaties ook op om studenten met een beperking voortaan structureel te betrekken bij beleid en niet alles vanaf bovenaf in te vullen op zowel landelijk niveau als op instellingsniveau. ‘Echte toegankelijkheid begint bij luisteren naar de studenten over wie het gaat. Door de persoonlijke ervaringen structureel mee te nemen ontwerp je maatregelen die ook echt werken en aansluiten bij wat deze studenten nodig hebben’, aldus Allis Richardson (ISO).
De Landelijke Studentenvakbond (LSVb) is trots op de aanbieding van het manifest en kijkt uit naar de vervolgstappen vanuit de Tweede Kamer. “Een beperking mag studenten niet in de weg staan om onderwijs te volgen, met dit manifest kan de Kamer met duidelijke oplossingen aan de slag.”, zegt Maaike Krom (voorzitter van de LSVb). Volgens de organisaties is toegankelijkheid een basisvoorwaarde voor goed onderwijs en niet iets dat extra is. Zij roepen de politiek op om toegankelijk studeren niet langer als een verantwoordelijkheid van losse instellingen te behandelen, maar om het samen aan te pakken. Studenten moeten kunnen rekenen op goede ondersteuning en een minimale basis, ongeacht waar zij studeren.
